《7.公因数和最大公因数》教案资源

苏教2011课标版数学五年级下册 7.公因数和最大公因数

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7.公因数和最大公因数多媒体教案及点评

《公因数和最大公因数》教学设计教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第41~42页例9、例10和“练一练”，练习七第1题。教学目标：1、使学生在具体的操作活动中认识公因数和最大公因数，会用列举的方法求100以内两个数的公因数和最大公因数，会在集合图中分别表示两个数的因数和它们的公因数。2

62 0 2018-05-29 15:23:00

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格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：邳州市实验小学

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10.整理与练习

六 圆（通用）

七 解决问题的策略

1.用转化的策略求稍复杂图形的周长和面积

2.用转化的策略求简单数列的和

一简易方程

二折线统计图

三因数和倍数

三因数和倍数（通用）

四分数的意义和性质

五分数加法和减法

六圆

六圆（通用）

七解决问题的策略

七解决问题的策略（通用）

八整理与复习