《小数的意义（二）》教案资源
北师大2011课标版
数学
四年级下册
小数的意义（二）
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小数的意义（二）教案评析(共2页)
第四单元小数的意义和性质第一课时小数的意义和性质:教科书32~33页小数的产生和意义,完成做一做题目和练习九的第1~ 2题。教学目的:(一)知识方面1.使学生了解小数的产生。2.使学生理解小数的意义。3.掌握小数的计算单位及单位间的进率。(二)能力方面1.培养学生的动手操作能力及观察力。2.培养学生
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