《小数的意义（二）》教案资源
北师大2011课标版
数学
四年级下册
小数的意义（二）
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小数的意义（二）优质课一等奖(共3页)
《小数的意义(二)》教案教学内容小数的意义(二)(教材的第4、5页)教学目标1.知识与技能:通过测量活动,将十进制低级单位的数改成高级单位的数,进一步体会小数的意义。2.过程与方法:会用小数表示一个物体的长度、质量等。3.情感态度与价值观:通过分析、对比、概括、培养学生的思维。重点难点重点:将十进制
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