《小数的性质》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的性质
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小数的性质教学教案设计
小数的性质白沙小学教师杨金莲教学内容人教版四年级下册第38页例1、例2,第39例3、例4,做一做和练习十相关习题。教学目标1. 经历直观感知、初步体会、观察对比的学习过程,归纳概括出小数的性质。2、利用熟悉的人民币直观感知,借助直观图从计数单位间的关系进一步理解。3、通过核心词“末尾”深刻理解小数的
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