《分数的意义（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
五年级下册
分数的意义（通用）
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分数的意义（通用）第二课时 公开课
《分数的意义》教学预案教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第61—62页。 教学目标：1.在操作、探究活动中，逐步理解一个整体，建立单位“1”的概念，理解分数的意义。 2.在学习过程中，培养学生的思维能力和应用意识，渗透数形结合的思想。 3.体会数学与生活的密切联系，进
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