《角的认识和度量》教案资源
冀教2011课标版
数学
四年级上册
角的认识和度量
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角的认识和度量第二课时教学设计
四年级数学上册《角的度量》教学设计纪昌庄小学张欣涛教学目标:1、明确角的大小同边的长短、两条边叉开大小的关系。2、使学生认识量角器,会用量角器量出角的度数,并比较角的大小。3、使学生经过观察、操作、比较等数学活动,培养学生的观察能力、实践能力和抽象能力,进一步建立空间观念。4、通过实践活动,使学生获
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