《5.三角形（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
5.三角形（通用）
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5.三角形（通用）优秀公开课教案
三角形三边的关系一、学情分析知识基础:学生已经掌握了角,三角形的定义和三角形具有稳定性的特征等知识。方法策略:学生对于平面图形边的关系的探索也并不陌生,在以往探究平面图形边的特点的过程中,学生用到过观察、猜测、操作、分析、比较等策略方法,有一定的策略基础。生活经验:在生活中有直观感知三角形两边之和大
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