《5.三角形（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
5.三角形（通用）
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5.三角形（通用）课堂实录【1】
三角形三边的关系思考:1、“两点之间,线段最短”是该课的本质。2、数学书上例4的实验是在验证“任意两条线段长度之和大于第三条线段就能围成三角形”,即是在判定围成三角形的条件,而不是在验证“三角形任意两边之和大于第三边”,即认识三角形的边的关系。教学目标:1、从生活经验引入,体会“两点之间,线段最短”
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2018-04-24 20:40:00
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