《七 分数的初步认识（一）（通用）》教案资源
苏教2011课标版
数学
三年级上册
七 分数的初步认识（一）（通用）
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七 分数的初步认识（一）（通用）教案推荐
《分数的初步认识》教学设计设计者------合肥市方兴小学：薛中雨设计思路：《数学课程标准指出》：数学课堂教学要从学生已有的知识经验出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的数学情境，让学生经历观察、归纳、类比、猜想、反思等数学活动，获得基本的数学知识与技能，进一步激发学生的兴趣，发展学生的思维能力。
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