《14 莫高窟》教案资源
西南师大2001课标版
语文
三年级下册
14 莫高窟
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14 莫高窟教学设计
《莫高窟》第一课时教案江苏要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,理清课文层次。2、通过假想游览,并凭借课文具体的语言材料,使学生体会到敦煌艺术的神奇,增强民族自豪感。3、巩固学习首尾呼应这种写作方法。过程:一、导入新课。如果有人来到无锡,问我们这里有哪些风景优美的地方,你准备怎么介绍?美丽的家乡仅
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