《比的意义和性质》教案资源
西南师大2011课标版
数学
六年级上册
比的意义和性质
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比的意义和性质名师教学设计1
比的基本性质四川高县第一实验小学校林晓红教学内容:小学数学西师版第11册第四单元的《比的基本性质》例2、例3及课堂活动和练习十四第3、4、6~9题。教学目标:1.结合具体情境理解比的基本性质,能应有比的基本性质化简比。2.在探究比的基本性质的过程中,培养学生的归纳能力。3.进一步感受数学与生活的密切
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