《比的意义和性质》教案资源
西南师大2011课标版
数学
六年级上册
比的意义和性质
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比的意义和性质教学评价实录
比的意义教学设计教学内容:西师版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第50页。教学目标:1.使学生经历比的概念的抽象过程,理解比的意义,感悟数学知识之间的内在联系,培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。2.使学生掌握比的读法、写法,知道比的各部分名称,理解并掌握比与除法、分数的关系
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