《六、可能性（通用）》教案资源
苏教2011课标版
数学
四年级上册
六、可能性（通用）
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六、可能性（通用）课时教学实录
可能性教学设计学情分析结合学生年龄特点及本学段目标，考虑学生是初次接触可能性的问题，为了便于学生理解，真切感受数学建模，所以采用游戏的方式，让学生亲历在学中玩、学中思、思中悟、悟中感的学习过程。在游戏中理解抽象内容，建立表象，学会运用。教学目标在活动中初步体验事件发生的可能性，能用“一定”、“可能”
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