《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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解决问题教学设计

《小数的意义和性质-解决问题》教案教学目标1、知识与技能理解并掌握利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行计算的方法。2、过程与方法探索并归纳利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律来解决问题。3、情感态度与价值观通过合作探究的学习过程,培养学生的分析、推理、归纳能力和应用意识。教学过程一、复习

46 0 2018-06-09 17:21:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:民勤县新民小学

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