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人教2011课标版 数学 六年级下册 解决问题

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解决问题优秀说课稿

单元(章节)授课教师第一单元课题负数的认识(例3)授课日期课时2 1 1.借助直线初步理解正数、0、负数;初步体会直线上数的顺序,完成对数的结构教学目标的初步构建以及正数与负数的比较。2.培养学生抽象思维能力和数学思维。重点难点重点:借助直线初步理解正数、0、负数。难点:充分理解正数、0、负数,能

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教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:宜良县马街小学

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