《什么是周长》教案资源
北师大2001课标版
数学
三年级上册
什么是周长
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什么是周长名师教学设计1
《什么是周长》教学设计(1)教学目标①建立周长的概念。②结合具体实物,通过观察、操作等活动,让学生“动”起来,亲历“做数学”的过程。③培养学生观察、思考的习惯,从而使达到自主探究学习、主动参与学习、合作交流学习的目的。(2)教学重点认识周长,培养观察能力、动手操作能力及合作能力。(3)教学难点在具体
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