《搭配中的学问》教案资源
北师大2001课标版
数学
三年级上册
搭配中的学问
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搭配中的学问第一课时教学实录
搭配中的学问教学目标知识与技能:结合“搭配服装”等现实情境,探索并掌握简单的搭配方法,能用适当的方式表示各种搭配方法,并学会按一定的顺序思考和解决问题。过程与方法:在解决问题的过程中,培养初步的观察、分析能力,以及有顺序地、全面地思考问题的意识,渗透“符号化”思想。情感态度价值观:通过活动进一步培养
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