《搭配中的学问》教案资源
北师大2001课标版
数学
三年级上册
搭配中的学问
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搭配中的学问优秀教学设计内容
《搭配的学问》教学设计教学目标:1、使学生在解决实际问题中,掌握搭配的方法,体会有序思考的价值。2、让学生通过画一画、连一连、写一写等活动探索搭配的方法与结果,培养学生思维能力。3、使学生体会到生活中处处有数学,数学有用,从而激发学生学习数学的兴趣。教学重点:1、初步掌握搭配的方法,体会有序思考的价
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