《4.分数的意义和性质（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
五年级下册
4.分数的意义和性质（通用）
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4.分数的意义和性质（通用）优秀教学设计说课稿
分数的基本性质教学内容分数的基本性质教材第57页的内容及练习十四教学目标1.知识与技能:经历分数基本性质的建构过程,归纳概括并掌握分数的基本性质,培养学生观察、分析、比较、归纳、概括及动手实践的能力。2.过程与方法:经历观察、比较、猜想、验证、推理等数学活动,提高学生自主探究知识的能力。3.情感态度
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