《综合应用（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
综合应用（通用）
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综合应用（通用）优质课教案设计
鸡兔同笼即假设法黄永利教学目标:知识与技能学会用假设法来解决鸡兔同笼问题,以及类似鸡兔同笼的分数和百分数应用题。过程与方法经历鸡兔同笼问题不同算法的比较,明确假设法的计算优势,掌握假设法的解题方法。情感态度与价值观感受从数学中得到方法用来解决数学问题的乐趣,激发学习数学知识的热情。重点:掌握假设法解
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