综合应用（通用）教学目标设计

解决问题

学习目标:

1、掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的解题方法,并能熟练的运用方程解决这类问题。

2、运用线段图分析应用题中的数量关系,正确列出数量关系式。

3、感悟分数乘、除法问题之间的内在联系,培养推理能力。

学习过程

一、板题示标:

师:今天我们来学习" 解决问题",请看老师板书课题。

板书课题:解决问题

师: 这节课我们的学习目标是(同上)生齐读。

过渡:为了达到学习目标,我们要进行自学比赛。请看自学指导。二、自学指导:(要求:坐姿端正,看书认真3分钟后比谁自学效果最好。)

学习内容:认真看课本第37页,思考:怎样解决“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的实际问题?

学习方法:题中的已知条件:1、()

2 ()

3 () 、、

所求问题是(

)

1、"儿童体内水分约占体重的"这句话中的单位"1"的量是(),数量关系式是()。

2、画线段图理解题意。

3、找出题中的等量关系是(),

4、列方程并解答。

5、你会用算术方法解答吗?

也就是,已知一个数的几分之几是多少,求这个数的问题的解法: 1、方程法。

(1)找出单位“1”,设单位“1”的量为x。

(2)找出题中的等量关系式。

(3)列出方程并解答。

(4)检验并写出答语。

2、算术法。

(1)找出单位“1”。

(2)找出已知量和已知量占单位“1”的几分之几。

(3)列出除法算式解答问题。

三、先学

(一)独学

学生看书自学,教师巡视,确保每一名学生都在紧张地自学。(二)对学。过渡:下面把在自学中遇到的问题与同桌相互说一说,都不明白的在组内交流或询问老师。

(三)班内汇报。抽一组学生汇报学习成果。

四、检测

(一)基础达标:

1、埃及最大的金字塔由于受风雨侵蚀,现在的高度大约有140米,相当于刚建成时高度的。这座金字塔刚建成时的高度大约是多少米?

2、妈妈给小林一些钱,小林买毛衣花了90元,买裤子花了60元,买这两件衣服花的钱数是妈妈给小林钱数的,妈妈给小林多少钱?

3、赵老师的讲桌上有红粉笔16支,白粉笔的支数是红粉笔的,又是蓝粉笔的,蓝粉笔有多少支?

(二)能力提升

1、一辆客车从甲城开往乙城,前3小时行驶了全程的多35千米,后

2小时行驶了全程的多20千米,正好到达乙城。甲乙两城的距离是多少千米?

2、玩具厂有职工128人,男职工人数占全厂总人数的,后来调进男职工若干人,这时男职工人数占全厂总人数的,玩具厂现在有职工多少人?

五、组内反馈交流

六、总结。

已知一个数的几分之几是多少,求这个数的问题的解法:

1、方程法。

(1)找出单位“1”,设单位“1”的量为x。

(2)找出题中的等量关系式。

(3)列出方程并解答。

(4)检验并写出答语。

2、算术法。

(1)找出单位“1”。

(2)找出已知量和已知量占单位“1”的几分之几。

(3)列出除法算式解答问题。

七、板书设计