《36 古诗两首》教案资源
西南师大2001课标版
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三年级下册
36 古诗两首
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36 古诗两首课件配套优秀教案案例
《乞巧》教学设计教学目标:会认“乞、霄”两个生字,能正确书写“乞、巧、霄、渡”四个字. 大致理解诗意,能带感情地诵读《乞巧》,感受古诗的韵律,并会背诵。能通过拓展阅读丰厚对“七夕”佳节的认识,感受古人对这一节日的喜爱之情。教学重难点:①会认“乞、霄”两个生字,能正确书写“乞、巧、霄、渡”四个字。能带
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