36 古诗两首优秀教案说课稿｜教案在线预览

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望庐山瀑布教学设计教学目标1、学会本课生字,能正确读写“庐、瀑、炉、疑”4个生字。2、有感情朗读《望庐山瀑布》,背诵并默写。3、理解诗句,想象诗中描绘的景象,感受诗句的优美,品味诗人用词的精妙,体会诗人表达的思想感情。教学重点通过观察画面,吟诵古诗想象意境,理解诗句,体会诗人表达的思想感情。教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：36 古诗两首

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2022-07-11 15:58:27

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学校：六枝特区岩脚镇第一小学

36 古诗两首优秀教案说课稿

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关键词：36 古诗两首优秀教案说课稿

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望庐山瀑布教学设计

教学目标

1、学会本课生字,能正确读写“庐、瀑、炉、疑”4个生字。

2、有感情朗读《望庐山瀑布》,背诵并默写。

3、理解诗句,想象诗中描绘的景象,感受诗句的优美,品味诗人用词的精妙,体会诗人表达的思想感情。

教学重点

通过观察画面,吟诵古诗想象意境,理解诗句,体会诗人表达的思想感情。

教学难点

边读边想象画面,品词赏句,体会诗人所表达的感情。

课前准备

多媒体课件

教学流程

(一)揭题:理解诗题,知晓诗人。

1、谈话激趣:

师:同学们,大家肯定知道唐代大诗人李白,他号称“诗仙”,五岁时就开始读书习字,读了很多书,二十六岁起离乡远游,走了大半个中国。今天,我们要学习的《望庐山瀑布》就是他畅游庐山后写下的。2、揭题:指课题,齐读。

谁知道诗题的意思?

①什么是瀑布?谁看见过?

瀑布是冲陡峭的高山上倾泻下来的水流,远看象一块白布垂挂在山前。“瀑”字是什么结构?齐读:“瀑布”。

②知道庐山在什么地方吗?

庐山在江西省九江市的南边。庐山的瀑布更是举世闻名。现在就请小朋友们跟着老师随着诗仙李白一起去庐山游览一番吧!

(二)初读:疏通句读,初知诗意。(听儿歌望庐山瀑布)

1、读准字音,认识生字

①请同学们看大屏幕或书自由朗读这首诗,注意读准字音。

②认识生字:相机区别“庐、炉”

③指名读整首诗,纠正、齐读。

④指导学生读出诗的韵律美。

读古诗特别要读出诗的韵律美,韵脚一定要读准,读到位。(如“烟”“川”“天”)谁能把这首诗再读一遍。

⑤出示诗的停顿及重音,谁能读出古诗的节奏美?

望/庐山瀑布李白

日照/香炉/生紫烟,遥看/瀑布/挂前川。

飞流/直下/三千尺,疑是银河/落九天。

(1) 指名读 (2)男、女生赛读 (3)全班齐读(4)师配乐读

2、图文结合,画中会意

①读着读着,你仿佛看到了什么?

②想去游览一番吗?观看庐山风光片,饱览庐山秀美的风光。

师解说:庐山山峰重叠,非常雄伟壮丽。其中有一座山峰叫香炉峰,因为山上常有云雾笼罩,在阳光照耀下有紫色雾气升腾,像正在焚香的香炉一样,故取名香炉峰。看这就是著名的香炉峰。庐山一年四季景色优美……

(三)再读:想象画面,领悟诗情。`

1、站在这样极具震撼力的瀑布前,诗人李白的心情非常的激动,请你们再去细细地读古诗,想想看自己从诗句中读懂了什么?

(四)做课堂练习

(五)看图背诵古诗(音乐伴奏)

(六)作业

1、背诵《望庐山瀑布》

2、课外收集李白的诗,读一读,背一背。

板书设计:

36 古诗两首望庐山瀑布

关于本教案的常见问题

Q：36 古诗两首优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《36 古诗两首》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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