《4.原地两脚依次跳长绳》教案资源
人教2011课标版
体育与健康
4.原地两脚依次跳长绳
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4.原地两脚依次跳长绳优秀教案
《原地两脚依次跳长绳》教学设计一、设计思路:(一)、设计理念本课依据《体育与健康课程标准》(水平一)的目标要求,以跳绳为主教材,通过学习。使学生自主了解、探究、掌握跳绳的多种跳法、相关知识、使学生总结出《跳绳》与身体的关系。让学生利用已有经验进行《跳绳》动作与方法的编创,培养学生的创新能力。并将自己
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