《分数的产生》教案资源
人教2001课标版
数学
五年级下册
分数的产生
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分数的产生多媒体教学设计及其点评
分数的产生及意义教学内容:人教版五年级下册第四单元第一课时《分数的产生和意义》。学情分析:学生在三年级上学期已经初步认识分数,知道分数各部分的名称,会读写分数,会比较简单分数的大小,为本节课的知识打下了基础,但本节课知识是由形象思维向抽象思维过度的阶段,学生理解起来比较抽象。教学目标:1.知识与技能
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