《解方程（二）》教案资源
北师大2011课标版
数学
四年级下册
解方程（二）
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解方程（二）教学设计第一课时
解方程(二)教学目标:1、通过动手操作天平,发现等式两边都乘以同一个数(或除以同一个不为零的数),等式仍然成立。2、能利用发现的等式性质来解简单的方程。教学重难点:重点:能利用发现的等式的性质来解简单的方程。难点:通过实验,发现“等式两边都乘以同一个数(或除以同一个不为零的数),等式仍然成立”这一性
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2018-04-11 15:22:00
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