《5、4、3、2加几》教案资源
人教2001课标版
数学
一年级上册
5、4、3、2加几
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5、4、3、2加几教案和学案内容
《5、4、3、2加几》教学设计一、教学目标(一)知识与技能掌握5、4、3、2加几的计算方法,能准确地进行计算;在计算过程中理解算理,掌握算法,将5、4、3、2加几的问题转化成9、8、7、6加几的进位计算。(二)过程与方法在解决5、4、3、2加几的问题中,让学生感受到可以将新问题转化成已学过的问题,建
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