《解决问题的策略--替换》教案资源
苏教2001课标版
数学
六年级上册
解决问题的策略--替换
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解决问题的策略--替换课堂实录【2】
教学过程一、实例引入,初步感知假设策略的魅力师:同学们,我们以前学过哪些解决问题的策略?生:略揭示课题:今天这节课我们一起来学习一种新的策略解决问题[板书:解决问题的策略] 师:现在请同学们看这一题,请你口答出算式并解答。师:为什么可以用720÷9来计算?师:这里还有一题,你能解答吗?请你自由读题
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2018-04-28 10:03:00
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