《34 优雅的“请假条”》教案资源
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34 优雅的“请假条”
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34 优雅的“请假条”教学设计思路
34 优雅的“请假条”虎林路小学 王晓楠教学目标：1、能在语言环境中正确认读识记“雅、私、奏、熄、谱、蜡、烛、席、颖、艺、效”等11个生字；能在田字格中正确书写“雅、私、奏、席、艺、效”6个字；理解并积累“优雅、私人、新颖、美妙绝伦、凄婉”等词语；2、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵第5节；3
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2018-04-25 11:09:00
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