《34 优雅的“请假条”》教案资源
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34 优雅的“请假条”
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34 优雅的“请假条”教学设计
34 优雅的“请假条”第二课时课时目标1．学习课文4——7小节，理解海顿的请假方法，理解优雅的“请假条”的含义。2．有感情地朗读课文。背诵第五小节。3．能感受作曲家海顿的智慧和才能，激发学生运用智慧解决实际问题。教学重点1．学习课文4——7小节，理解海顿的请假方法，理解优雅的“请假条”的含义。2．有
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