《比例的意义》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的意义
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比例的意义优质课教学设计
人教版六年级数学下册比例的意义教学设计捧乍小学教师:胡华静教学内容:比例的意义。教学目标:1.理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件。2.能正确的判断两个比能否组成比例。3.通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式,使学生自主获取知识,全面参与教学活动。教学重点:理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件
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