《比例的意义》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的意义
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比例的意义教学设计及教案分析
比例的意义和基本性质教材第40~42页。1. 通过现实情境,认识比例,使学生理解比例的基本性质,进而掌握解比例的方法。2. 在比的知识基础上引出比例的意义,结合实例,提高学生将新、旧知识融会贯通的能力,提高学生的认知、观察、计算、发现、验证和总结能力。3. 在教学中,通过了解国旗的比例,渗透爱国主义
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