《比例的意义》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的意义
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比例的意义名师教学设计1
教学内容比例的认识教学目标1.1 知识与技能:使学生理解比例的意义和基本性质,能正确判断两个比是否能组成比例。1.2过程与方法:通过对比、观察、讨论等方式,使学生自主获取知识,全面参与教学活动。1.3 情感态度与价值观:使学生初步感知事物间是相互联系、变化发展的,提升学生的学习兴趣。教学重点理解比例
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