《解决问题（连续两问）》教案资源
人教2011课标版
数学
二年级上册
解决问题（连续两问）
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解决问题（连续两问）PPT配套教学设计内容
简单的两步加减法应用题教学内容教材第32页例5教学目标：知识与技能：初步认识连续两个问题的数学问题的结构，学会分析这类题型中的数量关系，解决这类问题。过程与方法：试着运用画图的方式帮助分析解决这类数学问题，并试着列出综合算式。情感态度与价值观：培养学生提出问题和解决问题的能力、小组合作探索、交流的能
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