《解决问题(连续两问)》教案资源

人教2011课标版 数学 二年级上册 解决问题(连续两问)

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解决问题(连续两问)PPT及课堂实录内容

第3课时解决问题课题解决问题课型新授课1.创设情境,引导学生在观察中获取数学信息,提出问题。充分发挥主题图的作用,以美术兴趣小组为背景,为学生创设具体的生活情境,让学生们感受到数学与生活的密切联系。激发学生学习数学的兴趣,同时引导学生通过观察分析,汇总数学信息,从而提出数学问题,把数学与生活紧密结合

45 0 2018-04-12 13:15:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:金凤区第十一小学

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