《解决问题（连续两问）》教案资源
人教2011课标版
数学
二年级上册
解决问题（连续两问）
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解决问题（连续两问）教案教学设计导入整理
两步加减法应用题教案设计课题：简单的两步加减法应用题教学内容：教材第32页的例5及“做一做”，练习六第1题。教学目标：1、知识与技能（1）使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。（2）培养学生认真观察等良好学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、
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