《解决问题（连续两问）》教案资源
人教2011课标版
数学
二年级上册
解决问题（连续两问）
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解决问题（连续两问）教学设计和教学实录
《用同数连加解决问题》教学设计 教学目标： (1)结合具体情境，理解由几个相同的数连加解决数学问题。 (2)通过折星星的情境教学掌握三种求相同加数的和的运算方法。 (3)在观察、比较、交流等学习活动中，经历解决问题的探索过程，感受解决问题方法多样化。 教学重点： 1．掌握用
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