《解决问题（连续两问）》教案资源
人教2011课标版
数学
二年级上册
解决问题（连续两问）
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解决问题（连续两问）第一课时评课稿
第十一课时 解决问题教学内容：课本P32例5 教学目标：１、２、理解有两个连续性问题的应用题的解题方法；学会先解决一个稍简单的问题后，运用所得的数据解决另一个稍难的问题。教学准备：实物投影、主题图教学过程：一、创设情景引入新课 看，美术兴趣小组的同学们在写生，从图上你发现了什么数学信息？二、
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