《最小公倍数》教案资源
人教2001课标版
数学
五年级下册
最小公倍数
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最小公倍数教学设计(第一课时)
《最小公倍数》教学设计教材内容:书第68、69页的例1、2和“做一做”及第71页一些题教学目标:1、知识与技能:建立公倍数与最小公倍数的概念,掌握求两个数最小公倍数的方法。2、过程与方法:通过独立思考、合作探究、合作交流等方式,建立公倍数和最小公倍数的概念,培养发现问题、解决问题的能力。3、情感、态
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