《最小公倍数》教案资源
人教2001课标版
数学
五年级下册
最小公倍数
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最小公倍数教学设计范文
最小公倍数教学设计兴义市乌沙镇老乌沙小学晏家军教学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册》第88~90页。教学目标:1.使学生理解最小公倍数的意义,初步学会求两个数的最小公倍数。2.培养学生的观察能力、分析能力和归纳概括能力。3.培养学生良好的学习习惯。教学重点:使学生理解最小公倍数的意义
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