《最小公倍数》教案资源
人教2001课标版
数学
五年级下册
最小公倍数
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最小公倍数教学设计第一课时
第四单元分数的意义和性质第10课时最小公倍数【教学内容】教材第68~69页例1和例2【教材分析】本节课是在学生学习了求一个数的倍数的基础上教学的。通过例1求两个数的公倍数和最小公倍数,进一步巩固了求一个数的倍数的方法。引入了公倍数和最小公倍数的概念。这样安排,降低了学习的难度。【学情分析】学生在前面
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2018-05-03 00:50:00
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