《问题解决》教案资源

沪教2001课标版 数学 四年级下册 问题解决

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问题解决教案板书设计

解决问题(二) 增加几倍 、增加到几倍教学内容:书P68 例1教学目标:【知识与技能】1、让学生正确理解“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义。2、能借助实物图和线段图正确分析复合应用题的数量关系。【过程与方法】1、学生经历自主探索的过程,培养学生有条理的思考问题。2、发展学生思维的灵活性,培养学

183 0 2018-06-05 10:57:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:上海市洛川学校

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