《数学广场--位置的表示方法》教案资源

沪教2001课标版数学四年级下册数学广场--位置的表示方法

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官方推荐互动教案数学广场--位置的表示方法

数学广场--位置的表示方法主要内容及教案内容

数学广场—位置的表示方法教学目标:知识与技能:1.知道有序整数对(a,b)表示的物体在平面中的位置。2.能够初步使用有序整数对(a,b)表示物体在平面中的位置。过程与方法:1.感受数学与现实生活的密切联系,培养学生综合应用意识。2.经历解决问题的过程,学会有序思考,培养学生的数学思维。情感与价值观:

未知页

4.9

教案信息

格式： PDF

适用场景：课堂教学

页数：未知页

上传时间： 2018-06-05 15:15:00

资源特点

包含汉字起源动画演示，帮助学生理解汉字含义
互动游戏环节，提高学生参与度和学习兴趣
配有标准发音，帮助学生正确朗读
包含课堂练习和课后作业设计

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课件 2018-06-05 15:15:00

138

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《数学广场--位置的表示方法》教案资源

数学广场--位置的表示方法主要内容及教案内容

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