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沪教2001课标版 数学 四年级下册 问题解决

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问题解决名师教学设计2

增加几倍、增加到几倍执教者孙绮教学内容:四年级数学第二学期P68教学目标:1、正确理解“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义。2、借助实物图和线段图,通过动手操作,小组讨论交流,理解“增加几倍”与“增加到几倍”的含义。3、感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决实际问题。教学重点:理解“增加几倍”

147 0 2018-04-28 17:42:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:塘桥第一小学

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