《2.5 有理数的大小比较》教案资源
华东师大2011课标版
数学
七年级上册（2012年7月第1版）
2.5 有理数的大小比较
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2.5 有理数的大小比较教学目标设计
《有理数的大小比较》教学设计山西省临汾市五一路学校李美丽一、教学目标：1.知识目标:会比较任意两个有理数的大小,特别是会用绝对值比较两个负数的大小。2.能力目标:培养并提高学生运用所学知识解决问题的能力,学会用数形结合方法解决问题。3.情感目标:体会数学中转化思想的作用,培养对数学的学习兴趣。二、教
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