《2.5 有理数的大小比较》教案资源
华东师大2011课标版
数学
七年级上册（2012年7月第1版）
2.5 有理数的大小比较
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2.5 有理数的大小比较教案设计（一等奖）
2.5 有理数的大小比较【基本目标】1.掌握有理数大小的比较方法，会利用绝对值比较两个负数的大小. 2.利用各种方法比较有理数的大小，培养逻辑思维能力. 3.情感体验：通过化归思想意识，让学生在学习新知识时与旧知识建立联系，学习新的数学知识，解决新的数学问题，养成全面分析的习惯;通过有趣的教学活动，
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