《积累与运用（四）》教案资源
西南师大2001课标版
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四年级下册
积累与运用（四）
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积累与运用（四）名师教学视频（文字实录）
《鸿门宴》教学设计一、本课教学目的和重点难点的设计:《鸿门宴》虽然是一篇文言文,但这篇课文,我们准备尝试着把它当做一篇现代文来来进行阅读分析鉴赏。二、本课教学方法:1、学生自主探究《史记》、司马迁及刘邦、项羽楚汉相争的基本史实2、课文文义已自读为主,教师辅助点拨梳理文章思路,“以情节带语言” 利用对
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