《阅读与思考 对数的发明》教案资源
人教A版2003课标版
数学
必修1
阅读与思考 对数的发明
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阅读与思考 对数的发明第二课时教学设计
【课题】2.2.1 对数【教材】人教A版普通高中数学必修一第62页至第64页【课时安排】第一课时 【教学对象】高一13班学生 【授课教师】罗文力【教材分析】一．教学分析设计【教材分析】本节课的主要内容包括对数的概念、对数与指数的互化和对数的运算性质，这是学生学习对数函数的基础.教材借助例题中
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