《(四)综合与实践(通用)》教案资源
苏教2011课标版
数学
六年级下册
(四)综合与实践(通用)
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(四)综合与实践(通用)课堂实录【3】
《面积的变化》教学设计盐城市尚庄小学 王春焱教学目标:1、使学生在经历“猜测—验证”的过程中,自主发现平面图形按比例放大后面积的变化规律,进一步体会比例的应用价值,提高学习数学的兴趣。2、使学生在填表、观察、比较、思考和交流等活动中,培养分析、抽象、概括的能力,进一步体会不同领域数学内容的内在联
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