《解决问题(例3)》教案资源
人教2011课标版
数学
二年级上册
解决问题(例3)
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解决问题(例3)教案教学设计
乘法的意义解决问题湖州市月河小学教育集团杨莹一、教学内容分析人教版二年级上册第六单元《表内乘法(二)》中的例3是对有多余条件的、稍复杂的用乘法的意义解决实际问题的教学,其中有渗透了单价、数量、总价的数量关系。所以,我们觉得将此内容安排在“用乘法、加法解决问题的对比训练”(即课本63页例7)之后教学比
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